Lesepat:innen & Lesecoaches

Lesen ist die Grundvoraussetzung und das Fundament für erfolgreiches und selbstständiges Lernen. Eine gute Lesekompetenz trägt zu höheren Bildungschancen bei und wirkt direkt in die Zukunft der Kinder und Jugendlichen.

Eine Lesepatin liest mit einem Mädchen in einem Buch, sie sitzen auf einem Sofa

Ehrenamtliche Mitarbeiter:innen des Jugendrotkreuzes begleiten Kinder beim Lesen und Lesenlernen.

Die Leseförderung findet meist an Volksschulstandorten und in direkter Zusammenarbeit mit den Lehrer:innen statt.

Die Freude am Lesen und generationsübergreifende Begegnungen stehen im Mittelpunkt.

Dann war da die Lesepatin ...

8-jährige Sophia

„Ich konnte früher nicht lesen.... dann war die Lesepatin da und ich bin immer zu ihr gegangen. Mir hat das sehr Spaß gemacht. Und das war dann eben nicht so schwer so zu lesen und eigentlich ist es nicht irgendwie peinlich oder so.“

Lesen wirkt in die Zukunft

Niederösterreich

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Beilage zum Antrag einer Strafregisterbescheinigung Kinder und Jugendfürsorge

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Fortbildungsangebote für LernLesepat:innen

Anmeldevorgang KPH Wien/Niederösterreich:

Per Mail von karina.peterschofsky@kphvie.ac.at um den Zugangslink für die Veranstaltung bitten
Im Mail Titel und Veranstaltungsnummer der Veranstaltung angeben
Einstieg in die Online-Veranstaltung mit dem Kennwort "Lesepat:in"

Anmeldevorgang PH Niederösterreich:

Per Mail an department2@ph-noe.ac.at um den Zugangslink für die Veranstaltung bitten
Im Mail Name, Titel und Veranstaltungsnummer der Veranstaltung angeben (im Betreff „LernLesepat:innen“ anführen)
Kontaktperson an der PH NÖ ist Mag. Kurt Marcik: kurt.marcik@ph-noe.ac.at

ACHTUNG: Der Link zur Lehrveranstaltung wird erst am Tag der Veranstaltung versendet.

#Lesegütesiegel - Diagnosebasierte Leseförderung: Zielgerichtete Lesekompetenzförderung (2-teilig)

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Fortbildungsangebote für LernLesepat:innen

#Lesegütesiegel - Diagnosebasierte Leseförderung: Zielgerichtete Lesekompetenzförderung (2-teilig)

Begib dich auf die Lesereise - Lesetechniken anhand von Kinderbüchern und anderen Geschichten (zweiteilig)

#Lesegütesiegel - Diagnosebasierte Leseförderung: Individuelle Leseförderung in der Praxis (zweiteilig)

#Lesegütesiegel - Leseanimation: Rund ums Vorlesen. Methoden, Tipps und Hintergrundwissen

JRK Einführungs- und Informationsveranstaltung für LernLesepatinnen und -paten

(AUSGEBUCHT) Mobbing - Hinschauen und Handeln! "No Blame Approach" - Ansatz ohne Schuldzuweisung

Achtung Mobbing!

Achtung Mobbing!

Eine Reise ins Land der Geschichten. Bilderbuchprojekt für den schriftsprachlichen Anfangsunterricht

Von den Leseanfängen bis zum Leseprofi, Teil VI: Ich lese, weil ich lesen will. Förderung der Lesemotivation

Digitale Aspekte in Kinderschutzkonzepten

(AUSGEBUCHT) Imago in der Pädagogik

#Lesegütesiegel - Leseräume: Leseförderung in der Schulbibliothek

#Lesegütesiegel - Leseräume: Leseförderung in der Schulbibliothek

Silbenlesen (2-teilig)

Aktuelle Herausforderungen im Bereich Digitale Medien

(AUSGEBUCHT) Mobbing - Hinschauen und Handeln! "No Blame Approach" - Ansatz ohne Schuldzuweisung

(AUSGEBUCHT) Herausforderndes Verhalten von Teenagern und Jugendlichen im beruflichen Alltag

#Lesegütesiegel - Literarische Bildung: Lesemotivation und Lesefreude durch literarische Vielfalt. Leseförderung vielfältig und handlungsorientiert gestalten

Kinder behutsam beim Lesenlernen begleiten. Begabungen fördern – Leseschwächen vorbeugen (neuer Lehrplan)

Der Nahost-Konflikt im Unterricht: Das Lernmaterial "Fluchtpunkte. Bewegte Lebensgeschichten zwischen Europa und Nahost"

#schuleverantworten 2025_2: Ich lese, also bin ich

#Lesegütesiegel - Leseanimation: Rund ums Vorlesen. Methoden, Tipps und Hintergrundwissen

PERMA.teach

Vorlese-Material

Videos

Online-LernLesepat:innen-Infoveranstaltung vom 22.11.2023

Lesetandem - Erklärvideo

Familie & Jugend

Rotes Kreuz Niederösterreich